한국기술교육대학교 뉴스

〈유길상 / 한국기술교육대 교수〉지난 17일로 외국인 고용허가제가 시행된 지 3년이 됐다. 고용허가제는 국내 인력을 구하지 못하는 기업이 정부로부터 외국인의 고용을 허가받아 합법적으로 외국인을 근로자 신분으로 고용할 수 있는 제도이다. 2007년 4월 현재 국내에 취업하고 있는 외국인 근로자는 약 41만명으로 추정되고 있다. 고용허가제가 시행된 이후 고용허가제에 의해 취업한 외국인 근로자는 모두 16만명이다. 국내 체류 외국인 근로자의 약 40%가 고용허가제에 의해 취업한 외국인 근로자로 채워지고 있는 셈이다.지난 3년간 고용허가제

[경향신문 / 08.21.]고용허가제 성공의 마지막 고비 〈유길상 / 한국기술교육대 교수〉지난 17일로 외국인 고용허가제가 시행된 지 3년이 됐다. 고용허가제는 국내 인력을 구하지 못하는 기업이 정부로부터 외국인의 고용을 허가받아 합법적으로 외국인을 근로자 신분으로 고용할 수 있는 제도이다. 2007년 4월 현재 국내에 취업하고 있는 외국인 근로자는 약 41만명으로 추정되고 있다. 고용허가제가 시행된 이후 고용허가제에 의해 취업한 외국인 근로자는 모두 16만명이다. 국내 체류 외국인 근로

외국인고용허가제 시행 3주년을 맞아 한국기술교육대학교(총장 정병석)는 노동부 후원으로 14일(화) 서울 대한상공회의소에서 '고용허가제 시행 3주년 기념 : 동아시아의 저숙련 외국인력정책' 국제 컨퍼런스를 개최한다고 밝혔다.외국인력정책 연구과제 수탁기관인 한국기술교육대와 한국산업인력공단, 국제노동협력원, 한국이민학회가 공동으로 주관하는 이번 국제컨퍼런스는 고용허가제 시행 3주년을 평가하고 향후 발전방향을 모색하기 위해 노동연구 분야의 세계적인 석학들과 국내·외 전문가를 초청, 동아시아의 저숙련 외국인력정책에 대한 심도 깊은 학술행사로

한국기술교육대학교(총장 정병석)가 한국사학진흥재단(이사장 김학민·www.sahak.or.kr)이 실시한 첫 번째 경영분석 종합평가에서 최고 등급인 우수학교에 선정됐다고 8일 밝혔다.이달 초 사학진흥재단 홈페이지를 통해 공개된 전국대학 경영분석 종합평가에서 한기대는 가톨릭대, 건국대, 고려대, 성균관대, 포항공대 등 18개교와 함께 우수학교에서 선정되는 영예를 안았다. 이번 평가는 교육인적자원부의 위탁기관인 한국사학진흥재단이 전국 4년제 사립대학 190개교의 2005‘ 회계연도 결산서를 바탕으로 분석한 자료로써 대학의 재정상태 건전성

◆기술경영이 기업을 살린다◆ 이공계 MBA라고 불리는 `기술경영(MOT)` 교육 붐이 일고 있다. 올해 초 서울대, 포스텍, 성균관대, 한국기술교육대 등 4개 대학이 정식으로 기술경영 학위 과정을 개설했다. 한국과학기술원(KAIST), 연세대, 한양대, 경희대, 호서대 등도 정식 학위 과정은 아니지만 교육 과정을 열고 있다. 대학뿐 아니라 산업기술진흥협회, 한국생산성본부, 산업기술재단 등 기관들도 기술경영 단기교육 과정을 개설해 직장인들에게 `기술경영` 마인드 심기에 나서고 있다. 최재익 산업기술진흥협회 부회장은 "소득 3만달러 시

고려대, 성균관대, 국민대 등 18개 대학이 한국사학진흥재단(이사장 김학민)이 실시한 첫번째 경영분석 종합평가에서 우수 학교에 선정됐다. 반면 연세대, 이화여대, 서강대 등은 우수대학에 들지 못했다. 이번 평가는 전국 4년제 사립대학 190개교의 2005회계년도 재무재표를 대상으로 분석됐다. 한국사학진흥재단은 대학 재정상태 건전성, 투자활동의 적극성, 재정활동 및 교육투자활동을 통한 성과 창출 정도 등을 기준으로 경영분석을 실시한 결과, 최고 등급인 우수 등급에 가톨릭대, 건국대, 고려대, 성균관대, 포스텍(포항공대), 한국기술교육

요즘 ‘이공계 살리기’에 대한 논란이 분분하다. 그러나 대답은 분명하다. “이공계가 살아날 때 까지” 지원해야 한다는 것이다. 선진국보다 월등히 높은 교수 1인당 평균 학생수 35명, 실험실습 장비 및 실습조교 부족, 교수의 업무 및 강의시간 과다, 학생 1인당 실험실습 지원비 부족 등, 우리나라 이공계 대학의 현실은 국제기준에 절대 못 미치고 있다. 그럼에도 우리는 반도체 메모리 생산 세계1위, 디스플레이 패널 생산 세계1위, 조선 건조물량 세계1위, 자동차 생산 강국 실현 등의 훌륭한 성과를 달성한 나라다. 그 덕에 2차, 3차

요즘 ‘이공계 살리기’에 대한 논란이 분분하다. 그러나 대답은 분명하다. “이공계가 살아날 때 까지” 지원해야 한다는 것이다. 선진국보다 월등히 높은 교수 1인당 평균 학생수 35명, 실험실습 장비 및 실습조교 부족, 교수의 업무 및 강의시간 과다, 학생 1인당 실험실습 지원비 부족 등, 우리나라 이공계 대학의 현실은 국제기준에 절대 못 미치고 있다. 그럼에도 우리는 반도체 메모리 생산 세계1위, 디스플레이 패널 생산 세계1위, 조선 건조물량 세계1위, 자동차 생산 강국 실현 등의 훌륭한 성과를 달성한 나라다. 그 덕에 2차, 3차