한국기술교육대학교 뉴스

한국기술교육대학교(총장 이성기) 온라인평생교육원(원장 오창헌)은 STEP 플랫폼을 통해 4차 산업(디지털 신기술), 기술·공학, 디지털 기초역량 및 신 직업기초 분야와 관련된 200개 과정의 이러닝 콘텐츠에 대한 내용전문가를 모집한다고 15일 밝혔다. 내용전문가 모집은 3월 15일부터 28일까지 STEP의 전문가 관리시스템(https://expert.step.or.kr)을 통해 접수할 수 있으며, 1인당 최대 3개 과정까지 이러닝 콘텐츠 개발에 참여할 수 있다. 모집 분야는 ▲4차 산업 8대 선도 분야를 포함한 14개

한국기술교육대학교(총장 이성기) 온라인평생교육원(원장 오창헌)과 독립기념관(관장 한시준)은 12일 독립기념관 임직원의 직무능력 향상을 위한 교육협약을 체결했다고 밝혔다. 협약은 코로나 19 감염예방을 위해 비대면으로 진행됐다. 주요 협약내용은 ▲근로자의 직무능력향상을 위한 맞춤훈련 지원, ▲만족도조사 및 현업적용도 조사 참여, ▲대외교류 시 상호 홍보 협조 및 위상 제고 노력 등이다. 이번 협약을 바탕으로 한국기술교육대 온라인평생교육원과 독립기념관은 상호 협력하여 3월부터 독립기념관 임직원을 대상으로 이러닝 맞춤훈련을 시행할 예정이

한국기술교육대학교(총장 이성기)는 지난 9일 최고경영자과정 총동문회를 대상으로 ‘다담 EMBA 최고경영자과정 산학협력협의회’ 포럼을 개최했다고 밝혔다, 포럼은 이성기 총장의 ‘4차 산업혁명과 일의 미래’를 주제로 한 특강을 시작으로 총동문회 원우들 간 교류·협력의 자리가 이어졌다. 이성기 총장은 특강에서 “학령인구의 감소 등 고령화에 따른 교육·노동시장·사회구조의 변화가 불가피하다”며 “급변하는 4차 산업혁명의

한국기술교육대학교는 이성기 총장이 어린이 교통사고 예방 및 어린이 보호 최우선 문화 정착을 위한 ‘어린이 교통안전 챌린지’에 동참했다고 11일 밝혔다. ‘어린이 교통안전 챌린지’는 행정안전부 및 교육부의 주관으로 어린이 보호구역 내 교통안전문화 정착 및 사고예방에 대한 범국민적 공감대를 형성하고자 진행되는 캠페인이다. 참여자가 교통안전 슬로건과 교통안전에 대한 메시지 등을 사회관계망서비스(SNS)에 공유하고 다음 주자 1~2명을 추천하는 방식으로 진행된다. 이성기 총장은 &lsq

한국기술교육대학교(총장 이성기)는 김상연(컴퓨터공학부), 배진우 교수(에너지신소재화학공학부) 연구팀이 전기장에 반응해 스스로 움직이는 '스마트 소재'를 이용하여 볼록렌즈의 형상에서 오목렌즈의 형상까지 자유자재로 변형시켜 초점을 다양하게 변화 시킬 수 있는 초박막형 렌즈를 세계최초로 개발했다고 3월 10일 밝혔다. 이번에 개발한 렌즈는 3년 전 김상연 ·배진우 교수가 가정에서 사용하는 랩을 이용하여 개발한 인공수정체와 동작원리가 같은 자가 변형 렌즈를 더욱 발전시킨 것으로 전압을 가하면 형상이 변형되는 두께 약 800 마

한국기술교육대학교 ( 총장 이성기 ) 와 병천고등학교 ( 교장 이진호 ) 는 직업계고 학점제의 일환으로 ‘ 지역사회 대학 연계형 강좌 ’ 를 운영한다고 5 일 밝혔다 . 병천고등학교는 교육부 ‘ 직업계고 고교학점제 연구학교 ’ 로 지정되어 학생 선택권 확대 및 진로개발 역량 강화를 위해 다양한 학생 선택과목을 운영 중이다 . 이번 한국기술교육대와의 ‘ 지역사회 대학 연계형 강좌 ’ 는 지역대학과의 연계를 통해 산업체 현장 기반 전문교육과 전공심화

한국기술교육대학교 IPP 센터 ( 센터장 이병렬 메카트로닉스공학부 교수 ) 에서는 ‘IPP 경험 졸업생이 말하는 IPP’ 를 시리즈로 연재합니다 .IPP(Industry Professional Practice, 기업연계형 장기현장실습제 ) 는 3~4 학년 대학생들이 대학과 협약을 맺은 기업에 나가 4 개월 이상 멘토 선배 직원의 지도를 받으며 전공과 관련된 업무나 프로젝트에 참여함으로써 전공 실무능력과 취업역량을 향상시키는 산학협동교육입니다 .한국기술교육대는 지난 2012 년부터

한국기술교육대학교 IPP센터(센터장 이병렬 메카트로닉스공학부 교수)에서는‘IPP 경험 졸업생이 말하는 IPP’를 시리즈로 연재합니다.IPP(Industry Professional Practice, 기업연계형 장기현장실습제)는 3~4학년 대학생들이 대학과 협약을 맺은 기업에 나가 4개월 이상 멘토 선배 직원의 지도를 받으며 전공과 관련된 업무나 프로젝트에 참여함으로써 전공 실무능력과 취업역량을 향상시키는 산학협동교육입니다.한국기술교육대는 지난 2012년부터 대학교육과 기업 인력수요간 고용 미스매치에 따

한국기술교육대학교 IPP센터(센터장 이병렬 메카트로닉스공학부 교수)에서는‘IPP 경험 졸업생이 말하는 IPP’를 시리즈로 연재합니다. IPP(Industry Professional Practice, 기업연계형 장기현장실습제)는 3~4학년 대학생들이 대학과 협약을 맺은 기업에 나가 4개월 이상 멘토 선배 직원의 지도를 받으며 전공과 관련된 업무나 프로젝트에 참여함으로써 전공 실무능력과 취업역량을 향상시키는 산학협동교육입니다. 한국기술교육대는 지난 2012년부터 대학교육과 기업 인력수요간 고용 미스매치에 따른 사회

한국기술교육대학교 IPP센터(센터장 이병렬 메카트로닉스공학부 교수)에서는‘IPP 경험 졸업생이 말하는 IPP’를 시리즈로 연재합니다.IPP(Industry Professional Practice, 기업연계형 장기현장실습제)는 3~4학년 대학생들이 대학과 협약을 맺은 기업에 나가 4개월 이상 멘토 선배 직원의 지도를 받으며 전공과 관련된 업무나 프로젝트에 참여함으로써 전공 실무능력과 취업역량을 향상시키는 산학협동교육입니다.한국기술교육대는 지난 2012년부터 대학교육과 기업 인력수요간 고용 미스매치에 따